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    福建自考网> 试题题库列表页> 阅读《秋水》(节选)中的一段文字,回答问题: 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。A.概括这段文字的主旨和三个层次的大意。 B.说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。C.这里采用了什么论证方法?

    密押卷(四)

    卷面总分:100分     试卷年份:2023.04    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    阅读《秋水》(节选)中的一段文字,回答问题:

    井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。

    A.概括这段文字的主旨和三个层次的大意。

    B.说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。

    C.这里采用了什么论证方法?


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    《咬文嚼字》的中心论点是( )

    • A、斟酌字句就是调整思想感情
    • B、文学的文字更注重联想意义
    • C、文字的运用要有创造精神
    • D、要有一字不肯放松的谨言精神

    下列对杜甫《登高》的赏析,不恰当的一项是( )

    • A、这是一首七律。通篇运用对偶,自始至终,贯通如一
    • B、首联两句的“风急天高”“渚清沙白”,尚且句中自对
    • C、“常”极言诗人客居他乡之久,抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰
    • D、“悲秋”二字是诗眼,前四句抒发登台所感的悲情,后四句描写登台所见的秋景

    下列表述中,说明了《秋水》(节选)主要构思特点的是( )。

    • A、借助两个历史人物的对话来展开论说
    • B、通关景物描写形象地渲染了文章主旨
    • C、由小到大,逐层演进
    • D、援譬设喻,广征博引

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